Что значит «получить образование»? Равняется ли образование школьному
обучению? Какие у образования дальнейшие перспективы развития? В своей
книге Гэри Томас исследует важнейшие вопросы, столетиями разводившие
педагогов по разные стороны баррикады. Образование непрерывно
развивается — от платоновской Академии до современных школ, но проблемы
остаются прежними: чему учить и как именно учить?
Гэри Томас — преподаватель педагогического факультета Бирмингемского
университета. В свое время он работал учителем и школьным психологом, а
теперь его педагогические и научные интересы сосредоточены в области
инклюзивного образования и социальных наук.
Книга, написанная живым, ироничным и увлекательным языком, предназначена
широкому кругу читателей — от специалистов в области образования до
всех, кому довелось поучиться в разнообразных образовательных
учреждениях.